混合式教学在独立学院大学英语听力课程中应用探析

摘要：

在大学英语听力课程中,引入混合式教学,充分利用现代多媒体教育技术优势,集中"线上"与"线下"学习资源,突破时间、空间局限,让学生能够广泛地进行听力内容输入与实践,提高听力课程学习质量.针对独立学院学情特点,学生思维活跃度高,但英语基础相对薄弱,学习自主性不强.借由此,试图从混合式教学模式应用中,精选内容、突出重点、调动学生对听力课程的学习主动性,促进学生整体听力水平的提升.

关键词：独立学院;听力课程;混合式教学;教学成效

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39