"互联网+"下的高校公共英语混合式教学模式改革思考
在新的时代背景之下,我国的教育教学环境和内容产生了极大的变化,为了实现学生的良性成长和发展,保障每一个学生都能够学有所获、学有所成,在开展课堂教学实践之前,老师必须要注重教学模式的改革以及优化升级,了解学生的个体差异性,着眼于时代发展以及变革的实质要求,在引导和鼓励学生的过程之中实现教学资源的优化配置和利用.其中不同教学模式的应用要求有所区别,因此在模式改革时老师需要做好充分的准备工作,站在学生的角度思考问题和分析问题,围绕学生的个体差异性精心筛选教学内容和形式,保障自身选择的教学模式能够符合学生的学习要求以及学习兴趣,在第一时间吸引学生的注意力,促进教育学实践活动的顺利开展.对此,本文以高校公共英语为分析对象,了解混合式英语教学模式改革的相关策略以及要求,着眼于互联网时代背景之下学科教学的新内容、新要求和新标准来进行相应的思考和判断,以期为高校公共英语教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.
互联网+、高校公共英语、混合式教学、模式改革
H319.3(英语)
内蒙古教育厅教改项目;"蓝墨云班课"辅助下内蒙古理工科大学公共英语混合式教学实践与研究阶段性成果
2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
151-152
