"翻转课堂"结合MOOCs(慕课)用于高校英语公共演讲课程教学探究

摘要：

该教育行动研究(Educational Action Research)探索"翻转课堂"结合MOOCs(慕课)用于高校英语公共演讲课程教学.本文重点分析了学生对于课程学习体验的问卷调查,研究证明两种教学模式相结合运用在该门课程中行之有效,学生给予了充分的肯定,可以推广于实践操作性强的课程教学中.文章描述了研究背景、方法、结果和讨论分析,为进一步改进该课程教学提出了建议,也为高校今后运用翻转课堂结合慕课开展教学提供参考和借鉴.

关键词：英语公共演讲、翻转课堂、慕课(MOOCs)

分类号：G424(教学理论)

资助基金：该项目得到广东省高等教育教学研究;改革项目的资助

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-9,30