跨文化交际能力研究综述
近年来,有关跨文化交际能力(ICC)的讨论引发了我国学术界特别是外语界的广泛关注.不同学者对于如何培养跨文化交际能力的看法不尽相同.因此,有必要厘清相关基本概念.该文在梳理ICC定义的基础上,对近年来国内外有关ICC的相关研究进行梳理.研究发现:(1)不同学者的定义中都认可将"恰当"和"有效"作为评判ICC的两个主要标准;(2)我国ICC研究内容逐渐深入,跨文化能力与外语教学紧密关联,但实证研究占比较小.最后,该文尝试为该学科未来发展提出了一些思考和设想.
跨文化交际能力、定义、外语教学
H319(英语)
2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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