眼动技术在英语阅读研究的应用及其教学启示

摘要：

眼动技术在国外研究中的应用已有近两个世纪,而在我国仅有近三十年的历史,但其使用的广度和深度不断提高.该研究旨在对国内英语阅读的眼动研究进行梳理,并阐释其对教育教学的启示,最后指出眼动技术在英语阅读研究领域的发展前景,为学者们提供了后续研究的思路和依据.

关键词：眼动、眼动追踪、英语阅读、教育教学、教学启示

分类号：G623(初等教育)

资助基金：2019年江苏省研究生培养创新工程项目"中国高校英语学习者隐喻笔译的眼动研究;教学设计"

在线出版日期：2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56