以过程评价为导向的翻译教学评价体系改革初探
该研究旨在探索利用翻译过程研究方法和技术,开展英语专业本科《翻译理论与实践》课程汉译英教学改革实践的可行性,具体包括量化研究学生在协作完成翻译实践任务过程中展现的各项翻译能力,尤其是发现和解决翻译问题的能力、协作翻译能力等,建立合理的以过程为导向的形成性评价体系,及时给出评价与反馈,实现因材施教,真正提高学生翻译能力.
翻译教学、形成性评价、翻译过程、小组翻译
G424(教学理论)
以过程评价为导向的翻译教学评价体系研究——基于翻译过程研究;小组协作翻译;涉外中医诊疗机构就诊指南信息分析及英译研究;2018年北京中医药大学教学名师工作坊英语写译项目
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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