多模块复读与泛读对英语阅读流畅性影响的对比研究

摘要：

研究以Taguchi and Gorsuch(2002)的阅读训练方法基础,以高职高专大一学生为研究对象,探讨多模块复读训练和泛读训练方法对于学生英语阅读流畅性(单词解码的准确性、自动化的字词辨认、韵律)的影响.实验结果表明,多模块复读训练在正确解码单字和韵律方面的效果优于泛读训练,而泛读训练在自动化的字词辨认方面效果更好.

关键词：多模块复读、泛读、阅读流畅性、对比研究

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26