从教材视角论大学英语课程思政之教学方法——以《大学英语精读》中的《礼物》为例

摘要：

传统大学英语教育受到严峻挑战,不适应时代发展需求.大学英语课程思政作为一种新的理念与教育方式,是形势所趋.现以教材《大学英语精读》4册共计46篇文章为研究数据,统计表明教材选择范围具有主题多样性、时代变化性、真善美等正能量主题的永恒性特点,并随机抽取其中一篇《礼物》作为案例,具体探索分析如何在特定教材范围内将思政教育融入大学英语教学课堂的,从而达到"教""学""育"三位一体.

关键词：大学英语、课程思政、教学方法

分类号：H319(英语)

资助基金：本研究为2018年兰州文理学院校级教学改革项目"大学英语课程思政建设"成果之一项目编号:JG-2018-256

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8