高中英语阅读教学中思维品质培养的实践探究——以A Material World为例

摘要：

以北师大版《高中英语》必修四Unit 10 Money的一堂阅读课教学设计为例,谈在学科核心素养指导下如何在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质.作者认为在阅读教学中,教师应在导入、读前、读中、读后以及作业布置五个环节设计和开展有利于培养和发展学生思维品质的教学活动.教师在培养学生思维品质时应注意激发学生思维的灵活性,提高学生思维的逻辑性,渗透文化意识.

关键词：学科核心素养、高中英语、阅读教学、思维品质

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22