保障输入质量与增强达标意识:《综合英语》课改反思

摘要：

对英语类专业而言,提高专业办学质量迫在眉睫,课程教学改革是具体直观的措施之一.课程改革成效如何,专业水平考试过级考试兼具直观标尺和课堂质量抓手的功能.鉴此,该项教改研究对《综合英语》这门核心课程进行教学改革,尝试加大语言输入量,改革教法、学法,增加专业四级模拟考试训练等措施,并且以专题研讨方式在广大师生中唤醒水平达标意识,取得初步成效,现梳理成文加以总结.

关键词：《综合英语》、输入质量、达标意识

分类号：G642(高等教育)

资助基金：大理大学教育教学改革项目"以塑造实践能力、提高专业四级率为目标的《综合英语》课改:基于2016级四个班教学实验";大理大学教育教学改革项目"英专八级考试反拨效应指导下我校《高级英语》课程改革探索"

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7