高三英语“启发式”教学研究

摘要：

教科研的目的就是为了能够在实践当中获得有效的成果，而针对目前高三英语中教条式的教学和“高分低能”的模式更需要有所改变和创新。“启发式”教学研究正是设法将“能力教学”尽快转化为教育的“生产力”，为素质教育和新课程改革保驾护航。英语“启发式”教学的研究力求能够让成果尽快地提升教学效能，一旦效果明显可能成为新形势下一种新的、有效地教科研成果推广模式，也可能成为“经验教师”成长的佳径。

关键词：高三英语、“启发式”教学、模式、成果、教学效能

分类号：G632(中等教育)

资助基金：模因视域下的中德热词对比研究2016SJB740003。项目指导人朱佳，成员徐静雯。

在线出版日期：2017-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13