论建构主义对寝室英语教学模式的理论引领作用

摘要：

该文探讨了建构主义对三本院校非英语专业大学生开展的大学寝室英语教学模式实验研究的理论指导作用，讨论了建构主义教育理论视域下的大学寝室英语教学模式对学生英语口语学习和综合能力素质提高的积极影响。

关键词：“寝室英语”、建构主义、引领作用

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文系2016年浙江越秀外国语学院课题课题编号N2016015建构主义理论视角下的“大学寝室英语”模式探究的研究成果

在线出版日期：2017-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78