从CET-4看少数民族预科英语教学

摘要：

CET-4是检测大学英语教学的全国性测试，它的实施对大学英语教学起到了积极的发拨作用。分析其题型构成特点并探讨它对少数民族预科英语教学的启示，不仅有利于提高预科英语教学的时效性，也有助于充分调动少数民族预科生的学习积极性，便于学生顺利进入大学英语学习阶段，实现预科英语和大学英语的顺利衔接。

关键词：CET-4、少数民族、预科英语、教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95