高职学生英语口语学习动机分析与策略研究

摘要：

该文阐述了影响外语学习的重要因素之一学习动机，分析了高职学生英语口语学习动机和学习效果的相关性，并提出了英语口语教学中激发学习动机的相关教学策略，在给予学生情感关怀同时，要注重文化引导，使课内外相结合，培养学生的学习兴趣并激发其积极性，从而使高职英语口语教学取得较好的效果。

关键词：英语口语、学习动机、策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72