网络研修工作坊：在职英语教师专业发展的助推器

摘要：

教育部“国培计划”（2013）骨干高端研修项目开启了我国中小学在职教师大规模网络培训的航程。该研究聚焦初中英语学科教师工作坊，主要以四川1坊参训的300名参训者为研究对象，采用定量与定性相结合的研究方法，探索网络研修对教师专业发展的有效性，以及训后亟待解决的问题。

关键词：在职教师、网络研修、工作坊、专业发展

分类号：H319(英语)

资助基金：四川中小学教师专业发展研究中心项目“U-S教师工作坊与教师专业发展”编号PDTR2016-005

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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