微课时代大学英语教师角色的转变

摘要：

教育信息化使传统的大学英语教学模式面临着挑战，微课时代彻底改变了传统大学英语课堂中教师为教学中心的角色。笔者对任教高校的50位大学英语教师进行访谈，发现微课时代大学英语教师是教学理论的开拓者、课程研发的设计者、教学活动的参与者和教学效果的反思者。

关键词：微课、教师角色、开拓者、设计者、参与者、反思者

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29