互联网+电影课堂讨论的文化建构

摘要：

该研究通过访谈形式，以“澳大利亚电影课”为实例，讨论了以互联网影视资源作为教学手段，电影课堂教学如何建构澳大利亚多元文化理解和认同。研究结果显示，电影课堂讨论加深了学生对多元文化的理解。前人在此领域的研究并不充分，因此本研究将进一步深化跨文化交际领域中的电影教学研究。

关键词：互联网、澳大利亚多元文化、课堂讨论

分类号：G03(文化的民族性)

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9