文化图式理论对大学英语阅读的影响

摘要：

文化图式是语言的文化背景知识[1]，经历和经验是创建文化图式的动力[2]。大学生在英语阅读过程中，由于对源语言文化了解不足或者文化图式冲突和缺省现象的客观存在，导致出现无法建立相对应的正确的文化图式的情况。这就需要教师应注意指导学生更多地留意关注国外文化变迁，真正提高学生阅读技能，达到让学生热爱英语阅读的目的。

关键词：文化图式、大学英语阅读、阅读能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省教育厅人文社会科学研究项目成果论文，项目名称跨文化交际中的文化图式研究，人文社会科学研究项目编号J13WD29。

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66