短语学视角下的学习者二语词汇习得发展性特征分析

摘要：

该研究从短语学的视角以totally为个案，基于本族语者语料库、学习者语料库和汉语语料库，探讨了我国英语学习者二语词汇习得的发展性特征。该研究在一定程度上表明：学习者二语词汇知识的短语学特征与本族语者存在差异，但随着水平的提高，总体上呈现逐渐远离母语对应词的短语学特征而向本族语者接近的趋势；母语对不同水平的学习者二语词汇知识的影响随着学习年限的增加而减弱。该研究认为二语词汇教学应以短语为基本意义单位。

关键词：短语学、二语词汇习得、发展性特征

分类号：H319(英语)

资助基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度学科共建项目短语理论视角下的连接副词-基于中美报刊英语语料库的对比研究GD12XWW07；2013年广州市哲学社会科学规划课题短语理论视角下的学习者连接词使用特征研究-基于广州大学生英语学术论文语料库的实证调查13G11

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25