文化负迁移对大学英语四级听力教学的影响探索

摘要：

大学英语四级考试中，学生对于有关文化的篇章得分较低，究其原因是受母语文化的影响。文化负迁移主要有深层文化负迁移和表层文化负迁移，对语言的影响主要表现在三方面，分别为：篇章、句子、词汇三个层面。针对此，文章提出了一些可行的建议，如：1+N的教学模式，旨在培养学生的跨文化交际能力，从而提高学生的听力成绩。

关键词：文化负迁移、影响、教学模式

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104