营造课堂微环境，促进学生的外语学习

摘要：

良好的学习环境是提高教学质量的前提，课堂是学生学习最主要的环境之一。如何营造这个微观环境是一门艺术，也是一门科学。该文从几个方面对课堂微观环境进行了分析，并就如何营造课堂微观环境、提高学习效果提出了一些建议。

关键词：课堂微观环境、客观环境、情感环境、建构主义

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38