英语专业本科毕业论文质量监控体系中的教师角色探析

摘要：

为了保证本科毕业论文质量，许多院校英语专业都建立了论文质量监控体系。作为该体系的具体执行者，指导教师担负了包括学习动机的激发者、撰写计划的规划者、科研实践的引导者、创新意识的启蒙者、学术写作的训练者和论文内容的审阅者在内的多重角色。只有使教师明确角色定位，并采取措施保障角色实现，才能有效实施监控，帮助学生写出质量达标的毕业论文。

关键词：英语专业、毕业论文、质量监控、教师角色

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省常州大学教育教学研究课题“高校外语类本科生毕业论文过程管理与质量控制探索”编号GJY11020064;常州大学教育研究课题“多模态互存的英语演讲课教学模式研究”GJY2014064;全国高校外语教学科研项目“英语公共演讲课的多模态化设计及实证研究”JS-0011-B。

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98