多模态大学英语视听说教学模式研究与实践

摘要：

随着信息化和数字化时代的到来，为了进一步提高学生的听说能力和多元识读能力，辅以信息技术的多模态大学英语视听说教学将成必然。该文在运用多模态话语分析理论指导英语教学实践的基础上，尝试提出在多媒体网络环境下实现多模态视听说课堂的建议，总结出多模态大学英语视听说教学模式的基本框架结构，为大学英语教学改革探索新的出路。

关键词：多模态、视听说、多元识读能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南科技学院青年课程改革项目湘科院教字[2013]29号；校级精品课程湘科院教字[2013]61号

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-84,91