图式理论在ESP阅读教学中的应用

摘要：

图式是认知心理学中的重要概念，是人类知识的心理表征。随着教育教学改革的不断深入，教学方法与手段越来越多，对教学成果的影响也各不相同。图式理论的提出与应用有效地提高了课堂教学质量与效率，值得予以推广运用。该文在分析图式理论的基础上，阐述图式理论在ESP阅读教学中的应用。

关键词：图式理论、ESP、阅读教学、应用

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80