结合模因论与遗忘规律探讨大学英语教学

摘要：

西方学术界用达尔文进化论的理论去理解文化演变规律的模因论的学术研究正方兴未艾。模因论作为语言进化理论导入了信息复制与传递的理论，这为我们教学工作者提供了一条新的研究路径，指引教学工作者采用模因复制、传播的规律去研究英语教与学。该文主要探讨了如何利用模因论和记忆中的“遗忘规律”指导大学英语的教学，以提高教学效果与水平。

关键词：模因、模因论、遗忘曲线(艾宾浩斯曲线)、遗忘规律、大学英语教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33