课程改革背景下的小学英语新知呈现探究
新授内容的呈现，是课堂教学的主干，也是一堂课的主旋律。一个成功的新授呈现环节，能引起学生极大的兴趣，能激发起学生情感上最强烈的共鸣，并可以帮助学生取得最好的学习效果。也可以说，呈现环节的成败，便可直接决定着教学的成败。为此，新颖而又实用的呈现环节设计需要教师始终以激发学生学习兴趣为出发点，达到唤起学生的学习注意，诱发其求知欲的目的，并为其它教学环节做好铺垫。
新知呈现、情境、活动、多媒体
G623(初等教育)
2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-35,45
