象似性视角下的英语词汇习得研究

摘要：

随着20世纪70年代末80年代初认知语言学的逐步兴起，作为其重要内容之一的象似性理论也广泛被接受。在认知语言学的理论框架中，象似性理论是指语言形式与所指意义之间的相似关系。象似性存在于语言的各个层面，鉴于此，该文以象似性为理论依据，分别从语音、书写、接近、数量等视角探讨词汇习得中的象似性，对词汇的有效习得具有一定的指导意义。

关键词：词汇象似性、英语教学、词汇习得

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4