基于数字化的英语阅读认知诊断模式构建及其在线应用研究
该研究以语言学、认知心理学为理论基础，利用认知诊断测量技术及数字化技术（网络多媒体技术），开发以英语阅读为切入的动态诊断评估与学习策略干预指导为一体的自主学习数字化在线应用系统。首先通过对阅读认知结构、潜在技能/属性以及认知诊断的分析，构建英语阅读认知诊断模型和策略指导库，然后在诊断模式基础上研发网络系统。学习者使用该系统后，能够迅速看到个人阅读学习过程中存在的语言知识结构和阅读技能使用的优劣特点的诊断评估结果，同时获得相应的策略指导建议和帮助。
数字化、英语阅读、认知诊断、模式构建、在线应用
G424(教学理论)
西安交通大学基础科研项目“英语阅读认知诊断模式构建及其在线应用”SK2012045；国家社科基金项目“基于认知诊断评估的个性化英语学习在线诊断指模式构建及系统研发”12BYY055
2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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