基于信息技术的大学英语听说自主学习模式研究
网络化教学是一种淡化教而突出学的教学模式。它提倡个性化的自主学习，采取协作学习模式，以学生为中心，在教师指导和监控下的一种更加有效的教学模式。但目前的网络自主学习模式仍处于探索和尝试阶段。我们通过问卷调查和数据分析找出了网络环境下的大学英语听说自主学习存在的问题，并提出相应的策略。
网络环境、自主学习、大学英语听说教学
G642(高等教育)
该文为中国劳动关系学院2013年教育教学改革项目“基于网络的大学英语听说自主学习模式设计与应用研究”的研究成果
2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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4-5,7
