英语学习情况的信效度分析

摘要：

该文通过验证性因素分析，考察了高职院校理科生英语学习态度动机和策略[1]，重在解决学生英语学习积极性不高，策略不当的现象。作者针对所教授班级的学生学习特点[1]设计了调查问卷，旨在探究其内部信度和结构效度。最终目的是因材施教，创立适合学生的教学法，并有效提高学生成绩。

关键词：高职生、问卷、内部信度、结构效度

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-100,103