中学英语教学中的有效教学行为

摘要：

教师是中学英语教学的主导，教师的教学行为很大程度上影响着学生的学习，因此教师在英语教学过程中应当积极为学生构建有效课堂，在明确教学目标的基础上为学生精心设计教学内容。同时在教学过程中教学者也可以通过游戏、多媒体辅助教学等多项教学手段为学生创设教学情境，从而达到优化课堂结构的目的。此外，教学者在进行课堂教学之余也应当就学生评价和课后反馈进行总结，从而提高英语课堂教学的有效性，以期达到提高学生知识能力的教学目标。

关键词：中学英语教学、教师、教学行为

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93