构建新的课堂模式--实现高职英语的三大功能

摘要：

为适应高职院校人才培养目标及专业课程改革，该文本着“必须、够用”的前体下，从构建新的课堂模式，体现高职英语的基础性，服务性和延伸性三大功能。实现英语课程与专业课程的融会贯通，强调英语知识的应用性和使用价值。

关键词：高职英语、三大功能、课堂模式

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71