大学英语文章阅读过程中的文章标记效应浅见

摘要：

大学英语文章阅读是大学英语教育教学中的重点,对教学目标的实现具有非常重要的作用.文章标记是指可以在文章的不同位置出现的,本身不给文章带来任何新内容,但能引起被试者的注意并强调文章结构或某一具体内容的词、短语、句子或特殊符号.它们对阅读内容的加工、文章内容的理解和保持有促进作用,这一现象被称为文章标记效应(ef?fects of text signals).该文将对大学英语文章阅读过程中的文章标记效应进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考.

关键词：大学英语、文章阅读、文章标记、效应

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70