理工科研究生自主性英语学习态度与策略研究

摘要：

自主性英语学习是以“学生为中心”的一种英语语言教育模式,其中,自主性英语学习态度和学习策略与学习者的学习效果密切相关.对此,我们以普通理工科研究生为研究对象,调查自主性英语学习的态度和策略,分析讨论存在问题并且思考如何改善英语教育现状,针对调查结果中存在的问题提出建设性意见.

关键词：理工科研究生、自主性英语学习、学习态度、学习策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：423-424