大学体验英语课文人际意义探讨

摘要：

该文用大学体验英语教材的课文作为语料,用系统功能语法中的人际功能理论作为分析的理论框架,着重从情态方面分析其人际意义.

关键词：人际意义、情态助词、人际隐喻

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64