少数民族艺术生外语学习焦虑研究

摘要：

外语学习焦虑是一种产生于外语学习过程和课堂外语学习相联系的有关自我知觉,信念,情感和行为的独特的综合体.对于语言学习者来说,它是一种负面的甚至是有害的并且被认为是语言学习中最大的情感障碍.对于外语学习焦虑的研究已在中国展开,但尚未涉及到占中国英语学习者特定数目的少数民族学生,特别是艺术生的外语学习焦虑问题.该文旨在对少数民族艺术生的外语学习焦虑情况进行调查研究,并对其潜在原因和未来发展情况进行分析,以促进少数民族艺术生外语学习能力和外语水平的进一步提升.

关键词：少数民族、艺术生、焦虑

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：430-432