任务型教学法在以职业为导向的高职英语教学设计中的应用案例探究

摘要：

源于20世纪80年代的任务型教学法,强调“以人为本”、“以学习者为中心”,是教育部制定英语课程标准推荐和提倡的外语教学法.随着课程改革的深入,高职公共英语课程的教学逐步明确“以职业为导向,应用为目的,体现工学结合”的指导思想.文章阐述的高职英语教材《畅通英语》课程教学设计,就是探究如何应用任务型教学法在高职公共英语教学设计中,培养学生未来的职业能力,体现以职业为导向,实现服务就业的目的.

关键词：高职英语、教学设计、任务型教学法、职业导向、服务就业

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：373-374