“高级英语”研究性教学的探索

摘要：

“高级英语”研究性教学旨在培养英语专业学生分析解决问题的能力,以利于大学生发展创造性思维、实践精神和学习能力.该文认为它应当在教师指导下以教学内容为基础,从宏观上设置研究主题,从微观上设置问题情境,引导学生以学习小组为单位进行研究性学习,激发学生主动参与知识建构过程,体验研究的过程,品味研究的价值,分享研究的成果,以提高学生自主学习能力,英语语篇分析、理解和鉴赏的能力.

关键词：高级英语、研究性教学、创新能力、研究主题、问题情境

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：314-316