范畴化理论在大学英语词汇教学中的应用研究

摘要：

在二语习得中,词汇是最具有决定性作用.为了使词汇教学更加完善,该文主要从认知语言学的视角来探讨大学英语词汇教学,试图将范畴化理论中的原型及基本层次范畴理论应用到英语词汇教学.基于范畴化理论,通过对学生观察结果及教学实践的分析,提出了相应的词汇教学策略,如“核心词策略”和“范畴层次树策略”.

关键词：范畴化、原型理论、基本层次范畴理论、核心词汇策略、范畴层次树策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：537-538