中学快乐英语教学初探

摘要：

语言学,不是随便可以学好的”,学汉语难,学英语亦是如此.但如果教学得法,可事半功倍.要想取得这样的效果,快乐教学是一种好方法.爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.因此,笔者认为,快乐教学的核心问题是:创建和谐融洽的师生关系；创造轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法,让学生学用并举,从而激发学习兴趣,提高效率.因此就此共同探讨这个问题,来推进英语教学.

关键词：师生关系、快乐教学、英语

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：515,517