给力大学英语教学之paraphrase提高词汇教学效度

摘要：

该文针对大学英语教学目前在词汇教学方面存在的问题提出了探讨,认为利用paraphrase的教学方法有助于提高大学英语词汇教学效度,并且进一步对paraphrase应用于大学英语词汇教学的积极后效作用及必要性和可行性进行分析说明.以期引起同行专家的关注.

关键词：大学英语、paraphrase、词汇教学

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：503-504,514