浅谈有效心理环境对英语教育的促进作用

摘要：

人文主义心理学和当代教育理论告诉我们:受教育首先是人,然后才是学习者.当前学校教学追求质量,课堂教学讲究有效,营造有效的心理环境对改变课堂教学的无效现象起着至关重要的作用.该文认为:“任务型”教学方式下,教师应注重教学方式与评价,营造出和谐统一的“心理场”,给每个学生成功的机会和发展的平台.

关键词：心理环境、期盼、对话、合作、评价

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：481-482