大学生英语自主学习能力构建过程中教师的角色分析

摘要：

大学生自主学习能力的培养是学校教育的最高目标.由于受传统教育的影响,大学生在英语自主学习过程中还表现出了一些不足,因此自主学习并不意味着教师任务轻松了,相反这种学习模式给英语教师们提出了新的更高的要求,要求现代教师在大学生自主学习能力构建过程中扮演着引导者、合作者、鼓励者和咨询者的角色.

关键词：大学英语、自主学习、教师、角色

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大学英语教师的教学理念构建研究"2009-421

在线出版日期：2011-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123