图式理论与大学英语口语教学

摘要：

英语口语作为一种重要的交际工具,越来越受到人们的重视,特别是在大学阶段.但是在教学过程中,教师往往过多的注重于采用传统的教学方式,强调语音,词汇或句型等方面的训练,却忽略了学生实际运用语言的能力.该文从心理学角度出发,试探把图式理论应用到英语口语教学中去,试图提高学生的英语口语交际能力.

关键词：英语口语、图式理论、课堂教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：461-461