浅谈高职英语课堂教学活动设计真实性原则

摘要：

真实性问题一直是外语教学界探讨的重要问题.随着英语教学法,特别是交际法的不断发展,英语课堂教学的真实性问题已经远非使用原版教材那么简单.真实性不是抽象的,也不是绝对的.相反,真实性是具体的,并涵盖许多不同的方面.该文所探讨的真实性问题.涉及的将不仅仅是语言教材,还包括课堂活动、课堂环境和社会文化因素等诸方面.从多个层面、多个视角,结合语言学习和语言运用来分析、审视英语教学中的真实性问题,将帮助我们更好地理解外语教学的本质.

关键词：英语、教学活动设计、真实性

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：409-410