三本院校英语专业基础阶段听力教学初探

摘要：

三本院校学生听力基础薄弱,学习能动性差,针对这种情况,教师需要在教学中帮助学生克服心理障碍,提高学习的能动性.引导学生课外自主学习听力.

关键词：三本院校、心理障碍、能动性、自主学习

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114