基于Krashen输入假说与Swain输出假说的民办高校英语听说教学

摘要：

二语习得的过程包括语言输入、语言内化和语言输出三个环节.然而,在很多民办高校听说教学过程中,语言输入受到了过多的重视,语言输出的重要性却被忽视了.该文试图将Krashen的输入假说与Swain的输出假说融入民办高校英语听说教学中,探究听说教学过程中如何将语言输入与语言输出有效地结合,旨在提高民办高校学生的听说能力,促进学生英语语言技能的全面发展.

关键词：输入假说、输出假说、民办高校、英语听说教学

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107