浅谈大学英语教学中的词源思维

摘要：

大学英语教学中,词汇积累的问题一直是学生们难以跨越的鸿沟,该文从词源角度深刻分析传统教学中的词汇积累遇到的问题,并用词源法探求英文词汇积累的科学方式,为大学英语课堂上的学子们提出科学有效的单词积累新思维.

关键词：词源思维、大学英语、语音对换、类集范畴

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105