混合教学模式下的形成性评价在高校英语听力教学中的应用研究

摘要：

在高校英语听力教学工作中,传统的终结性评价无法满足当前教育发展要求.随着教育信息化的发展,混合式教学受到普遍关注.该文探讨混合教学模式下的形成性评价在高校听力教学中应用,以此了解学习者的学习进展、发现学生存在的问题、提升教学质量.

关键词：混合教学模式、形成性评价、高校英语、听力教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：201-202