以微信平台为载体的大学英语视听说混合课堂构建

摘要：

混合课堂将传统面对面课堂与网络化学习相结合,优势互补,在促进学生的自主学习能力、协作学习能力及建构学习能力方面有着重要的作用.该研究以混合教学理念为导向,在建构主义学习理论、协作学习理论的指导下,探讨如何在信息时代利用微信平台作为有效移动学习交流平台,充分利用时间碎片,改善学生的学习能力、学习效果,与传统固定课堂老师的指导和监控形成优势互补,提高大学英语视听说课堂的教学效果.

关键词：混合课堂、听说能力、实证研究

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171